Context
Piaţa muncii din Europa se confruntă cu o criză a modelelor mai vechi de prognozare a necesităţilor pieţei muncii şi de reflectare a acestora în sistemele de educaţie şi instruire. Unul dintre factorii care contribuie la situaţia dată este internaţionalizarea economiei, care transferă producerea în diverse locuri şi, drept urmare, conduce la o polarizare a cererii de calificări: pe de o parte, locuri de muncă de calificare joasă, care nu pot fi exportate, pe de altă parte, profesii de înaltă calificare (manageri, personal tehnic şi administrativ).
În plus, schimbările tehnologice rapide generează învechirea/irelevanţa unor competenţe. Situaţia devine şi mai complicată în contextul modificărilor demografice, cauzate de îmbătrânirea populaţiei și de fluxurile migratorii.
Anticiparea cerinţelor pieţei forţei de muncă în materie de competenţe este o prioritate pentru UE. Aceasta are scopul de a:
• promova o prognozare adecvată a nevoilor viitoare de competenţe;
• dezvolta o mai bună corelare între calificări şi nevoile pieţei forţei de muncă;
• trasa o punte între educaţie şi lumea muncii.
Există două tipuri de studii paneuropene care vizează prognozarea necesităţilor de competenţe:
a) unul realizat de CEDEFOP
b) studiile sectoriale.